「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇開放報名
名稱：「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇
時間：99年3月27日 (星期六) 上午8：20∼下午17：10
地點：國立編譯館10樓國際會議廳（台北市大安區和平東路一段179號地圖）
主辦單位：國家教育研究院籌備處、國立編譯館
協辦單位：國立臺北教育大學課程與教學研究所
發文字號：教研課字第0990000942號
報名方式：採網路自由報名，99年3月19日前，請逕至：本處研習報名網站登錄。
報名網址：http://workshop.naer.edu.tw/9/index-1.htm，
第9311期「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇
承辦人：鄭惠文小姐；電話：02-8671-1169；電子郵件：polly0323@mail.naer.edu.tw
本次論壇提供午餐，全程參與者，核給6小時進修時數
「美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇」詳細資料如附件一，日程表如附件二。
附件一：「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇計畫
附件二：學術論壇日程表.doc
99年3月27日「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇開放報名
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名稱：「美學取向課程與教學之理論建構與應用」學術論壇
時間：99年3月27日 (星期六) 上午8：20∼下午17：10
地點：國立編譯館10樓國際會議廳（台北市和平東路一段179號）
主辦單位：國家教育研究院籌備處、國立編譯館
協辦單位：國立臺北教育大學課程與教學研究所
徵稿主題：
(一)教師發展
- 美感、美的體驗對教師思考與觀看方式有什麼作用和可能性？美感如何成為思考轉變的中介機制？
- 教育既要「精鍊人的敏感度、培養人的想像力、養成態度與稟性」。教師本身可以經由何種方式幫助自己具有對事物現象的敏感、想像，以及對美的態度？
(二)教學中藝術的力量
- 藝術能夠喚醒社會的想像，促成社會改變，這個觀點在課程與教學的意義是什麼？它如何可能？
- 以美學為核心思維之教學想像力具有什麼教育意義？
- 藝術與美感經驗、或美學之關聯性是什麼？教師在課程與教學中如何發揮藝術性來創造與發展心智？
(三)美學與相關概念的釐清
- 美學、美感經驗、美感認知、與藝術之間的關係與差異是什麼？它們和課程與教學之理論與應用分別有什麼關係？
- 不同美學研究取徑對於課程與教學研究有什麼重要的啟發？
投稿須知：
- 全文投稿：文長5,000∼10,000字為原則（含摘要、參考書目等），引註及參考文獻依APA格式撰寫
- 收件方式：採e-mail傳送電子檔至承辦人信箱（polly0323@mail.naer.edu.tw） 或寄送光碟至國家教育研究院籌備處課程及教學組鄭惠文小姐收
- 相關徵稿辦法：請詳見 「國家教育研究院籌備處網站」（http://www.naer.edu.tw/）「美學取向課程與教學網」之「最新消息」
徵稿時程：
- 即日起至3月1日截止
- 99年3月10日通知審查結果
聯絡人：鄭惠文小姐 電話：（02）8671-1169 傳真：（02）8671-1484
E-mail：polly0323@mail.naer.edu.tw
「美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇」詳細資料如附件
歡迎大家踴躍報名∼
附件一：徵稿訊息
附件二：實施計畫暨徵稿格式
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